唯
的阻碍
概就是赵小虎偶尔的捣
，这个年
的小
孩，不管是在
什么，周围只要有同龄的伙伴在，而恰好身边起领导作用的长者唯同他关系要好，他就会想尽
引
注意的
静，以此张扬自己和这位长者的关系非同般，在同龄面前“撑面”。
于是在
课后，这位课
屡次扰
课堂律的小孩被老校长请去
室喝了
分钟的茶。
“堂就是你的语文课了。”
周
两
虞苏时都在为今的课准备，而他感觉奇怪的是，姜鹤好像就只有周午和他们起看教案的时候为今了准备，剩的时间都还是给了
业。
他瞥了
姜鹤手
的备课本，后者注意到他的视线，把教案翻开给他看。
“没你们记得那么详细。”
虞苏时的备课本写得满满当当，观之姜鹤的，页纸写得连半都没有。
“你要讲的
很少？”虞苏时问。
“文言文。”姜鹤道。
那应该不少。
姜鹤说：“不用担心我，姜老板什么都会成功的。”
